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大班国庆节主题活动:祖国妈妈的生日
发布时间:2021-09-17 阅读量:106 作者: 佚名

活动目标:

1、知道10月1日是国庆节。

2、认识国旗、国徽及中国的地形,学唱国歌。

3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。

● 教师组织的活动

1、猜节日引出10月1日国庆节。

2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节,你知道哪些关于我们祖国的事情。

3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验,然后出示并介绍我国的国旗、国徽,引导幼儿观察它们是由什么图案组成的;

活动观察:

当教师问:“祖国妈妈的生日是什么时候?”只有贺知道是“10月1日”。孩子们知道我们是中国人,但不懂全称。老师问:“中国地形象什么形状?”衍回答:“像圆形。”颖回答:“是长方形。”辉:“是正方形”。(只有贺说像一只公鸡)

孩子们对国旗、五星红旗都熟悉,但不了解国徽。当教师出示国徽挂图时,孩子们情不自禁地拍手并发出:“哇,好漂亮啊!”

当老师提出:“你知道国旗为什么是红色的吗?”小朋友的回答就更有趣了。颖:“我知道,是共产党跟日本人打,共产党死了,血喷上去的。”闵接着说:“没错,是解放军的血把布都弄红了。”……后来,教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义,孩子们听得可认真了。

活动分析:

从孩子们的表现来看,幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在对国旗的认识,面不够广,但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主义情感。

活动调整:

下一阶段继续收看有关祖国的内容,以扩大孩子的视野,增进幼儿对祖国的了解。

● 家长助教活动

随机教育活动:上午,权的父亲(是一名公安局工作人员)到班上,告诉我们:市公安局是标记不是国徽而是警徽,它们是有所不同的。我们恍然大悟,于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区别,孩子们的认识更加清晰,更加深刻了。

● 教师组织的活动

1、引导幼儿欣赏国歌,感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风格。

2、学念歌词,教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。

3、幼儿学唱2—3遍。

4、观看国歌的MTV,并跟唱。

节奏活动或韵律活动

● 幼儿小组或区域活动

认识世界各国国旗

指导:

1、教师在区域投放世界各国国旗图片,幼儿找出相类似的国旗,区别它们的不同之处。

2、教师示范画一面有对称图案的国旗,如加拿大的国旗。

3、幼儿分区活动:对国旗感兴趣的幼儿可以在美工区画自己喜欢的国旗,遇到有对称图案的要画出对称部分。

4、将幼儿画好的国旗剪成若干块,制作成拼图。

5、比赛

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