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幼儿园大班科学活动《保护野生动物》
发布时间:2022-01-17 阅读量:294 作者: 佚名

幼儿园大班科学活动《保护野生动物》

活动目标

● 简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。

● 认识保护野生动物的重要性。

● 知晓保护野生动物的行为。

活动准备

● 课件准备:野生动物图片、《保护野生动物》绘本图片、《保护野生动物》绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片。

活动过程

● 询问幼儿这个春节特别的经历,激发课堂兴趣。

——小朋友有感觉到吗,今年春节和以往的有什么不一样呢?

——小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢?

——我们的开学延迟了,你们知道为什么吗?

小结:我们这个春节和以往的很不一样,大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈都在买酒精和口罩、开学也延迟了。

● 观察的一组野生动物的图片,鼓励幼儿说出动物的名称,初步知晓野生动物共同的特点。

——谁能来说说这些动物分别是什么呀?

——他们有什么特点呢?

小结:图片里这些都是野生动物,我们平时基本见不到,有的在动物园里可以看到。为什么它们不经常出现在我们生活中呢?因为他们身上有病毒。

● 播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-1,帮助幼儿了解野生动物的特点。

——野生动物一般都生活在哪里?

——它们为什么要生活在这些地方?

● 播放故事音频及绘本图片《保护野生动物》-2、3、4,引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上。

——我们可以吃野生动物吗?

——那些吃了野生动物的人可能会怎么样?

——为什么会有那么多人生病?

● 完整播放故事,引导幼儿初步认知人类要远离野生动物。

● 阅读图片,引发幼儿思考,为什么不能随便杀害野生动物。

——滥杀野生动物,会有什么后果?

——保护野生动物,我们可以做些什么?

活动延伸

● 区域活动:在区域角展示一些常见携带病毒的动物,丰富幼儿的课外知识。

附【故事】

保护野生动物

我们是野生动物,

长得奇怪、性格孤僻。

我们身上携带了很多很多病毒,

我们生活在,

森林、高山、湿地、海洋、草原……

一些离人类很远的地方,

我们和人类各自存在、互不打扰、和谐共生。

可是,有一天,

有人闯进了我们的家园,

把我的家人都抓走了。

我们都已经躲在离人类很远的角落了,为什么还要来抓我们?

原来,有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼,

想要找些没有吃过的,

于是,开始杀害食用野生动物。

就这样,我们身上的病毒就跑到了人的身上

我们身上的某些病毒对人类很危险

比如新型冠状病毒,它很野蛮,

它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人;

新型冠状病毒还很厉害,

虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼,但病毒会越变越强,病人也越来越严重。



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