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15个幼儿园一日流程中实用的小游戏
发布时间:2021-11-01 阅读量:90 作者: 佚名

15个幼儿园一日流程中实用的小游戏

一、点名游戏

1. 打电话(适用于中、小班)

(老师)XXX,你在哪?

(幼儿)X老师,我在这!

2. 说水果

老师点名,幼儿说一种喜欢的水果。

3. 我喜欢

老师点名,幼儿说出自己喜欢的玩具或者动画片等。

4. 小动物

老师点名,幼儿模仿自己喜欢的动物叫声。

二、餐后散步游戏

1. 小动物走路

老师带领幼儿模仿各种动物走路,如小猫走路静悄悄”“大象甩着长鼻子重重走等。老师要控制幼儿运动量不要过大。

2. 听信号游戏

1)老师规定某一动作,幼儿做相应的动作。

如:(老师)我是一个大巨人,幼儿模仿巨人走路,双手上举,脚跟踮起。

(老师)我是一个小矮人,幼儿半蹲,模仿矮人走路。

2)老师规定某一动作,幼儿作相反的动作。

如:(老师)我站着——(幼儿)我蹲着;我向前走——我向后走;我向左走——我向右走;我快点走——我慢点走。

老师发挥想象,创编出幼儿喜欢的游戏情境,效果更好。

3. 我是一辆车

玩法:

(首先学会中班上学期的一首歌曲《我是一辆车》)幼儿四散在老师周围,唱着(或者说歌词)歌曲和老师一起模仿骑自行车和开小汽车,当唱到(或说到)我是一列小火车时,幼儿迅速搭肩膀,变成一列或者两列火车。

4. 猫捉老鼠

玩法:

第一步:幼儿说儿歌小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叫妈妈,妈不在,叽里咕噜滚下来。模仿老鼠走路,转圈等动作;

第二步:老师扮演黑猫警长,说儿歌黑猫警长,黑猫警长,喵、喵、喵(五指撑开,先出左手再出右手)开着警车,开着警车,嘀、嘀、嘀(伸出大拇指,先了左手再出右手)小小老鼠,小小老鼠,哪里逃(三指并拢做小老鼠状,先出左手再出右手)一枪一个,一枪一个,啪啪啪(嘴巴模仿枪声音三声);

第三句开始,老师做捉老鼠的动作,幼儿进行躲藏游戏;

第四句老师瞄准一些老鼠,幼儿做相应喜欢的动作。

提示:

老师制定出规则,控制幼儿的活动强度:如小老鼠最机灵了,逃跑时动作要轻,不能让警长听到你的叫声,如果小老鼠找到地方藏起来(可以原地站好),黑猫警长就不会抓住他或者打中他。

三、课间自控力培养游戏

幼儿课间休息时经常躁动,导致参加集体活动时也非常兴奋,老师在这两个时间段,采用一些小游戏,能够很好的培养幼儿的有意注意,逐渐学会控制自己的身体动作,感受到游戏带来的乐趣。

1. 学会倾听(适用于中小班)

老师可选择幼儿熟悉的名称,如动物、水果等,让幼儿记住某个特定的名称后,来控制自己的行为。

例如:

当幼儿听到小叮当时,就必须把小手放到膝盖上,等待老师开展活动,老师可以说出多个词汇,让幼儿辨别,以增加活动的趣味性。

2. 学会控制(适用于中大班)

1)木头人游戏:

儿歌——山连山,水连水,我们都是木头人,不许说话不许动。一不许哭,二不许笑,三不许露出大白牙。

玩法:

幼儿随儿歌节奏做自己喜欢的动作,到最后一句时,要选择一个自己喜欢的动作坚持住,教师可以数数,也可以选择自己喜欢的方法掌握时间。

2)冰棍游戏:

幼儿与老师在自由活动时,如果特别吵闹,教师说冰棍,幼儿立刻冻住,只有当老师说化了时,才能活动。

3. 合作游戏

玩法:

第一步:(老师)走走走,跟着老师走,走到XXX,回回头,(伸伸手、弯弯腰,扭一扭等)

第二步:走走走,跟着朋友走,走成一个大皮球。(幼儿手拉手成一个圆圈)

第三步:幼儿听信号拉圈:三个人手拉手四个人手拉手,根据本班幼儿能力掌握小组人数。

四、户外游戏

1. 数字游戏——老狼几点了?

(幼儿扮演小兔,老师扮演狼)

幼儿提问:老狼老狼几点了?

老师:一点了。

继续提问,当听到老狼说最后一个数字时(根据大中小班设定这个数字),幼儿跑向指定地点(小兔子的家),被捉到的小兔要给大家表演节目。

2. 合作游戏——火车钻山洞

(男女幼儿可分组)男孩子先搭好山洞(两人对面站立拉手),女孩子当火车,一边说儿歌小火车,呜呜叫,钻山洞,过大桥,咔嚓咔嚓一直跑,呜呜呜呜到站了。钻完山洞为止,然后女孩搭山洞,男孩钻,游戏反复进行。

3. 急急令

幼儿手拉手,站成两排对面站立,间隔最少十米。

甲:急急令。乙:闯麻绳。

甲:麻绳开。乙:男孩女孩带过来。

甲:要哪个?乙:XXX

这名幼儿迅速跑向对方的队伍,如果将两人手冲开,就可带回一名幼儿回自己队伍,如果没有冲开,自己就留在对方队伍。游戏继续。

4. 卖蒜

卖蒜喽——什么蒜?

青皮紫皮大头蒜——买几担,

买几担——买三担,

三担几——三担三,请小朋友们钻一钻。

玩法:

幼儿围城半圆,排头说,队尾答,说到最后一句话时,排头挨着的两名幼儿撘山洞,队尾的排头带领幼儿依次钻过,排头幼儿将手套到紧挨着自己的幼儿的脖子上。

五、离园游戏

1. 小小邮递员

一名幼儿扮演邮递员,说当当当

幼儿:谁呀?”——“我是小小邮递员啊!

——哪里来的信啊?

——北京来的信啊!

——把信送给谁啊?

——谁坐的最好就送给谁。

(老师可以启发孩子说出不同的表现,如谁今天最开心就送给谁等)

2. 小红花找朋友

(老师)小红花要找朋友了,小朋友要静悄悄的等待,小红花才会喜欢你。

(学会歌曲《静悄悄》)——静悄悄,静悄悄,小鸟你别吵,静悄悄,静悄悄,小猫你别闹,风儿你轻轻吹,树枝你轻轻摇,小宝宝在做什么?小宝宝在等妈妈。

老师和幼儿一起轻唱,结束后,宝宝静静地坐好等妈妈,就会得到小红花。

老师还可以根据最近幼儿的表现,说说送小红花的理由(今天谁最开心、今天谁最爱护玩具等)

 

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