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幼儿园小班消防安全教案8篇
发布时间:2021-11-09 阅读量:90 作者: 佚名

幼儿园小班消防安全教案

 

《消防》小班安全教案 篇1

 

活动目标:  

1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。  

2.结合日常生活,知道一些消防常识。  

3.有初步的自我保护意识。  

4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。  

5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  

 

活动准备:  

1.经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。  

2.材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。  

 

活动过程:  

1.出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。  

师:这是一辆什么车?它的用途是什么?  

2出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。  

师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下  

3师幼共同讨论逃生办法

师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?  

4.小结  

(1)发生火灾时应该设法逃离现场。  

(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。  

逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。  

 

教学反思:  

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

 

 

  《消防》小班安全教案 篇2

 活动目标:  

1、培养幼儿初步的自我保护意识  

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。  

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。  

活动准备:  

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。  

重点难点:  

让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。  

重点:防火;  

难点:自救。  

活动过程:  

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。  

2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。  

3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。  

①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。  

②蚊香不能靠近容易着火的物品。  

③小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。  

④认识"严禁烟火"的标志。  

4、简要说出火的用途,消除幼儿怕火的心理压力。  

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?困在房间里、公共场所着火了怎么办?  

6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。  

 

活动延伸:  

认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火"等标志

 

 

  《消防》小班安全教案 篇3

活动目标:  

1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。  

2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。  

活动准备:  

1、消防员的照片,消防录像  

2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),  

3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。  

活动过程:  

一、交流收集的照片,  引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。  

二、探索消防员的工作与人们的关系  

1、观看录像。  

2、讨论

1)为什么会起火?  

2)如果你是消防员,你会怎么救火?  

3)消防员是怎么做的?  

3、再次观看录像  

1)说说你们怕不怕火?为什么?  

2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?  

4、小结  

三、游戏“小小消防员”  

1、警报声响,

师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。  

引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。  

讨论:怎样将小动物救出来?  

2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。  

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),

讨论:除了水,还能用什么救火?

 

 

  《消防》小班安全教案 篇4

活动目标:  

1、训练爬、跑等动作技能。  

2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。  

活动准备:  

1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。  

2、幼儿排成四路纵队。  

3、课前已看过火警演习的录像。  

4、自制玩具:红绿灯各一盏。  

活动过程:  

准备活动——红绿灯  

今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?  

(1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。  

(2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。  

游戏活动——我是小小消防员。  

玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。  

游戏规则:  

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。  

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。  

延伸活动:  

可在游戏后开展真正的防火演习活动。  

南南的脚受伤了  

活动目标:  

1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。  

2、培养幼儿初步的自我保护意识  

活动准备:  

1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)。  

2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。  

活动过程:  

1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。  

(1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?  

(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。  

(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。  

提问:

南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?  

小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。  

2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。  

教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”  

小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

 

 

  《消防》小班安全教案 篇5

活动目的:  

1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。  

2、学习履行一些简单的安全行为。  

活动准备:  

提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。  

活动过程:  

1、引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视。  

1)出示幼儿户外活动时的图片  

2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物。  

2、寻找教室里不安全的因素  

①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……  

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。  

③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。  

活动结束:  

幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

 

 

  《消防》小班安全教案 篇6

活动目的:  

1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。  

2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。  

活动准备:  

1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。  

2.消防车的图片一张。 (附图 {图})

活动过程:  

一、认识消防队员。  

1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。  

2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。  

3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。  

4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。  

5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。  

6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。  

二、借助图片,认识消防车。  

1.消防车与别的车有什么不一样?  

2.消防车为什么漆成红色?  

3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。  

4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?  

5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。

 

 

  《消防》小班安全教案 篇7

活动目标:  

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。  

2、知道防火的重要性,要爱护生命爱护森林树木。  

3、尝试了解森林防火一系列措施。  

活动准备:

课前经验准备:初步认识各类标记图案(关于火的.有关标记)、有关消防灭火短片活动过程:  

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问:宝宝你们知道这是什么吗?  

2、教师小结:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。  

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示图片:标志分类

1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。  

2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。  

3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。  

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。  

5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。  

2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

3、讲解幼儿园的消防栓。  

三、关看灭火短片:  

大家认真观看后讨论:  

1、宝宝刚才影片里发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?  

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

2、总结:影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?  

发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?  

.小组讨论森林里如何防火

1、分组讨论:森林里能否点火?为什么不能?。  

2、小结归纳森林着火的危害性

五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?  

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。  

2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。

 

 

  《消防》小班安全教案 篇8

活动目标:  

1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。  

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。  

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。  

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。  

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。  

活动准备:  

1、知道火灾中自救的基本常识。  

2、熟悉本班的逃生路线。  

活动过程:  

1、警报响起,教师迅速做好准备工作。  

2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。  

3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。  

《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中,幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。  

根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后,幼儿立即进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻,快速撤离 。  

当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。  

当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭。  

昨日上午9:10分,幼儿在教室里正认真地做着作业。突然,刺耳的消防警铃响起,在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去…。在演习完以后孩子们特别兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景。  

在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展,我觉得在演练时,幼儿没有演习的经验,导致幼儿没有认真地投入扮演角色。  

活动一:认识消防队员活动目标  

1、消防队员是社区中帮助我们救火的人,消防队是停放消防车和消防队员住的地方。  

2、消防队员穿着特别的制服,消防车会发出特别的声音。  

3、学说:消防队员叔叔真勇敢。  

活动准备  

1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。  

2、消防队员救火的模拟工具、制服等。  

活动过程  

1、通过看录像片段,介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断,学说"消防队员叔叔真勇敢"。  

2、展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。  

3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色,谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险,不能玩。  

活动二:听音乐"军队和老百姓"

活动目标

1、看消防队员走步的情景表演,听雄壮有力的进行曲音乐。  

2、能合着节拍随音乐拍手。  

3、知道消防队员叔叔很勇敢。  

活动准备  

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。  

活动过程  

1、看消防队员操练的照片或教师演示,知道消防队员操练很有精神。  

2、听音乐。  

3、边听音乐边拍手。  

4、学做消防队员,边听音乐边有精神地走路。  

活动三:游戏活动"消防队员手偶"

活动目标  

1、欣赏教师做消防队员手偶。  

2、玩消防队员手偶游戏。  

活动准备  

1、教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。  

2、已做好托儿人手1份的小手偶。  

活动过程

1、教师示范用纸袋做消防队员手偶。  

2、托儿带上手偶,玩"消防队员真勇敢"的游戏。  

活动四:游戏活动"消防队员的制服"

活动目标  

1、能分辨高、矮、胖、瘦,并说出这四个形容词。  

2、会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。  

活动准备  

1、高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。  

2、高、矮、胖、瘦的制服图片若干。  

活动过程

1、教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片,引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。  

2、请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。  

3、让托儿玩配对游戏。  

活动五:粘贴"消防车"

活动目标  

1、能按消防车的形状拼贴消防车。  

2、继续巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。  

活动准备  

1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。  

2、浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。  

活动过程  

1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。  

2、教师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。  

3、托儿挑选图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。

 

 

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